Dull 1: Trefniant pedol
Gall myfyrwyr ddarllen ac ysgrifennu ar fyrddau gwaith eu hunain a gweld athrawon a cyfryngau clyweled yn uniongyrchol. Gall fod cyswllt wyneb yn wyneb rhwng myfyrwyr. Gadewch y myfyrwyr yn eistedd mewn parau. Gall yr athro yn cerdded i ganol y Bedol ar unrhyw adeg. Gwneud yn siŵr bod digon o le ar gyfer trosi rhwng y pedolau. Gall hefyd fod yn lled-Cylchlythyr mewn unedau o grwpiau.
Dull 2: Dull grwpio
Drefnu seddi i fod yn agos at y tabl yn agos at ei gilydd, fel bod y myfyrwyr wedi cysylltu ac yn hybu rhyngweithio grŵp. Mae rhai myfyrwyr angen i addasu y Cadeirydd ychydig i weld y Bwrdd DU, yr athro a'r sgrin amcanestyniad. Gellir symud y Cadeiryddion o flaen yr ystafell ddosbarth o bob grŵp i atal myfyrwyr rhag troi yn aml.
Dull 3: Trefniant ffurfiol y gynhadledd
Mae'r tabl yn hir neu rownd, ac mae'n fwyaf addas ar gyfer y trefniant hwn. Mae'r trefniant hwn yn lleihau pwysigrwydd athrawon ac yn cynyddu pwysigrwydd myfyrwyr. Os dangosir bod yr Athro sedd yn Ffigur 1, gall greu awyrgylch cyfarfod. Os yw athro yn y canol, anwybyddir y myfyrwyr mwyaf anghysbell. Mae hefyd yn bosibl trefnu tablau hir mewn modd arwynebol.
Erthygl gan: http://www.seatchair.com ysgol desgiau a chadeiriau sinema Cadeiryddion
